خصائص خريجات بكالوريوس تربية الطفولة المبكرة:

• المساهمة في دعم هوية الطفل وغرس القيم الإسلامية والوطنية.

•القدرة على ربط النظريات التربوية وأصول التربية الإسلامية بالممارسات التربوية في الطفولة المبكرة.

•الإلمام بخصائص نمو الأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة وطرق التعامل معهم.

•التعامل بمهنية مع جميع الأطراف ذات العلاقة بالطفولة

. • القدرة على حل المشكلات واتخاذ القرارات الملائمة في مجال الطفولة المبكرة.

• استخدام مهارات التواصل الفعّالة وتفعيل التقنية الحديثة في مجالات الطفولة.

• الإلمام بأساسيات البحث العلمي في الطفولة المبكرة.

• الالتزام بالمسؤولية المجتمعية نحو الطفل والأسرة ونشر الوعي بموضوعات الطفولة المبكرة .

خصائص خريجات برنامج الماجستير لقسم الطفولة المبكرة:

• الفهم العميق للمعارف والنظريات المتعلقة بمجالات الطفولة المبكرة.

• ربط المعارف النظرية ونتائج البحوث العلمية بالممارسات التربوية للأطفال باحتياجاتهم المختلفة.

• تجويد العمل مع الأطفال باحتياجاتهم المختلفة.

• التمكن من تقديم الاستشارات التطويرية والتصحيحية للمؤسسات المعنية بالطفولة المبكرة.

• توظيف المهارات القيادية والمهنية بفعالية في سياق الطفولة المبكرة.

• تطبيق المهارات البحثية لإيجاد الحلول المبتكرة واتخاذ القرارات الملائمة لمشكلات وقضايا الطفولة.

• تفعيل مهارات التواصل وأدوات التقنيّة في الممارسات التربوية والبحوث العلمية.

• استخلاص المعلومات والخبرات من القراءات العلمية باللغة الإنجليزية.

• الالتزام بالقيم وأخلاقيات المهنة في التعامل بمهنية مع جميع الأطراف ذات العلاقة بالطفولة المبكرة.

• إظهار روح المبادرة والريادة المجتمعية والمواطنة المسؤولة.

• الرغبة في التعلم المستمر وتطوير المعرفة والمهارات في المجالات التربوية.

رسالة برنامج ماجستير التربية في الطفولة المبكرة

إعداد كفاءات تربوية قيادية بحثية رائدة لتحسين الممارسات في تعليم وتعلم الأطفال بمختلف فئاتهم، والمساهمة في إيجاد حلول لقضايا الطفولة المبكرة، وفق معايير الجودة وأخلاقيات المهنة، بالشراكة مع المؤسسات المجتمعية.

أهداف برنامج ماجستير التربية في الطفولة المبكرة

تهدف البرامج في التعليم والتعلم، والقيادة التربوية، والموهبة والنبوغ، وصعوبات التعلم في الطفولة المبكرة إلى تمكين الخريجة من:

•توظيف النظريات والاتجاهات المعاصرة في تطبيق وتطوير الاستراتيجيات والبرامج التعليمية للأطفال العاديين وذوي الإعاقة.

•ربط المعارف العلمية والخبرات العالمية مع الممارسة العملية للعمل كباحثة متمكنة في الطفولة المبكرة بمجالاتها المختلفة.

• تطبيق منهجية البحث العلمي لإيجاد حلول لقضايا ومشكلات الطفولة المبكرة.

•المساهمة في تقديم الاستشارات التصحيحية والتطويرية والتنموية للمؤسسات المعنية بالطفولة المبكرة بالمجتمع السعودي.

• استخدام مهارات التفكير التحليلي والنقدي في حل المشكلات التعليمية والإدارية والفنية لتحسين كفاءة أداء مؤسسات تعليم الطفولة المبكرة.

•ممارسة المهارات القيادية والمهنية والتقنية ومهارات التواصل الفعال بالكفاءة المطلوبة للعمل في مجالات الطفولة المبكرة.

• التقدير جيد جدًا وأعلى.

•جميع التخصصات على أن يشترط في مسار صعوبات التعلم في الطفولة المبكرة ومسار الموهبة والنبوغ في الطفولة المبكرة وجود خلفية تربوية للطالبة.

•درجة اختبار اللغة الإنجليزية (4) في ILETS.

وعلى أن تكون آلية المفاضلة بين المتقدمات لبرنامج الماجستير وفق ما يلي:

• معدل البكالوريوس العام (50%).

 • اختبار القدرات للجامعيين (40%).

• مدى قرب تخصص المتقدم من تخصص البرنامج (10%).

• ونفس الشروط تنطبق على المعيد من الجامعات الأخرى.

• وظائف المشرفين التربويين.

•وظائف الباحثين والأخصائيين التعليميين.

• وظائف باحثي وأخصائي الوسائل التعليمية.

• الوظائف الثقافية والاجتماعية، وظائف الشؤون الاجتماعية.

•وظائف باحثي وأخصائي الأسرة والطفولة.